#NARNSobrazovanje

#NARNSobrazovanje
Roditelji i nastavnici zajedno,
ka boljem obrazovanju dece u Srbiji

Saznaj više
#ObrazovanjeZaSve

#ObrazovanjeZaSve
Obrazovanje dostupno svoj deci,
bez obzira na poreklo, pripadnost ili bilo koju karakteristiku

Saznaj više
#IzVrtićaUškolu

#IzVrtićaUškolu
Uspešna tranzicija deteta u obrazovanju,
iz vrtića u školu je radost i zadovoljstvo

Saznaj više

Obrazovanje
za 21. vek

Partnerstvo
roditelja i nastavnika

Aktuelno
iz vrtića u školu

Vesti NARNS-a

Nova YouTube igrica za decu: #ResiIgricu

Onlajn radionica - Dnevni raspored dečijih aktivnosti

Fokus na zadatak - kako do pažnje

vesti Gradskih klubova

Pogledajte koje aktivnosti su obeležile predhodnu školsku godinu u Kraljevu

Razlike nas spajaju

Jednaki se s jednakima najlakše udružuju

Blog – naše priče

Moja priča: Obrazovanje romske dece

Naša priča

Alergija na hranu u školi: Evo šta učitelji i nastavnici treba da znaju o alergijama kod svojih đaka

Naša misija je da kroz asocijaciju jačamo saradnju i partnerstvo roditelja i nastavnika, osvešćujemo njihovu ulogu i moć da menjaju i kreiraju kvalitetnije i dostupnije obrazovanje, po meri deteta, u cilju stvaranja odgovornog društva

Pronađite klub u vašem gradu

Pred vama je interaktivna mapa gradskih klubova roditelja i nastavnika. Kliknite i potražite klub u vašem gradu

Naši rezultati

80

obrazovnih ustanova uključenih u aktivnosti asocijacije

12

gradskih klubova roditelja i nastavnika širom Srbije

4500

angažovanih roditelja i nastavnika

Ivana Branković, Zrenjenin, roditeljka

"Kroz lični primer i preuzimanje odgovornosti, želela sam da motivišem druge roditelje, da pokažem da je saradnja moguća, da roditelji i nastavnici nisu suprotstavljene strane. Zajedno radimo na negovanju kulture dijaloga i roditeljsko-nastavničke saradnje i uspešno se uključujemo u obrazovne procese na svim nivoima. "

Elvira Stefanović, Novi Sad, psihološkinja

"Roditelji su važan saradnik, resurs obrazovnoj instituciji, ali nažalost nisu često tako viđeni. Tek kada škola otvori vrata roditeljima i prigrli ih kao važan izvor, ne samo podrške, već izvor znanja, veština i ideja, ustanova dobija dodatnu vrednost. Ustanove koje su to shvatile, doživele su neverovatnu transformaciju i to se vidi u svakom segmentu rada. Sa druge strane, deca se osećaju sigurnije, jer dva stuba njihovog razvoja, porodica i institucija, bez obzira da li govorimo o školi ili o vrtiću, deluju usaglašeno."

Zilha Krlić, Novi Pazar, učiteljica

"Ono što me je motivisalo da budem deo #NARNSobrazovanje je stvarna prilika da iz dve različite uloge, uloge nastavnika, ali i roditelja, dam svoj doprinos međusobnoj saradnji i unapređenju vaspitno-obrazovnog procesa. U našoj ideji da stvorimo klubove roditelja i nastavnika bili smo istrajni i uporni. Primerima dobre prakse, bili smo drugima podrška i motivisali ih da nam se pridruže. Na taj način smo širili mrežu školskih klubova. Prepoznati smo u lokalnoj zajednici i dobili smo podršku lokalne zajednice."

Suzana Skenderović, Subotica, roditeljka

"U NARNS-u se osećam prihvaćeno, snažno i uvaženo. Aktivnosti, inicijative i projekti koje realizuje NARNS me motivišu da se aktivno uključim u njihov rad i doprinesem svojim znanjem i iskustvom, kao roditeljka. Vrednosti koje zastupa NARNS, odnose se na svu decu i zajedničkim snagama promovišemo inkluziju i prava sve dece na obrazovanje. "

Sanja Mirković, Čačak, vaspitačica

"U Asocijaciji otkrivam neke nove stvari kojih do tada nisam bila svesna, iako imam dosta iskustva u radu strukovnih udruženja. Prvi put otkrivam koliko je značajan resurs u jednom timu imati ljude koji se bave istim ciljem, a koji su potpuno različitih profesija, jer drugačije sagledavaju probleme i drugačije dolaze do rešenja. "

Senka Čiča, defektološkinja

"NARNS-u sam se priključila kako bih bila bolja defektološkinja i bolja roditeljka. Za mene je NARNS mogućnost. Kampanja javnog zagovaranja na temu tranzicije, predstavljala mi je priliku za socijalnu inkluziju. Srbija je zemlja koja je na papiru inkluzivna, ali u praksi isplivavaju novi izazovi. Kampanjom smo uspeli da okupimo glavne aktere u obrazovanju dece predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta i da im damo priliku da sarađuju. Oni su to prihvatili i oformili smo radnu grupu. Kampanja je samo vrh ledenog brega i ako uspemo da ga otopimo, dobićemo more zadovoljne dece, roditelja i stručnjaka. "