Tema: nastavnici

Kompetentni nastavnici

Kompetentni nastavnici

Danas se više ne dovodi u pitanje značaj uloge nastavnika i njihov uticaj na kvalitet obrazovnog procesa i ishod obrazovanja. Brojna istraživanja su pokazala da su nastavnici ključni faktor od koga zavisi kvalitet obrazovno-vaspitnog procesa i uspeh i motivacija učenika. Takodje, i da kvalitet obrazovnog sistema zavisi od kvaliteta nastavnika koji u njemu rade.

[ Pročitaj više ]
Značaj i modeli partnerstva

Značaj i modeli partnerstva

Zajednički i usaglašeni napori vaspitača/nastavnika i roditelja daju bolje ukupne rezultate u obrazovanju i vaspitanju učenika. Roditelji koji se uključuju u rad i aktivnosti vaspitno-obrazovnih ustanova bolje razumeju prirodu učenja i razvoja i efikasniji su u pružanju podrške svojoj deci. Roditeljsko uključivanje doprinosi poboljšanju ponašanja i postignuća učenika. Roditelji imaju bolji uvid u to kakvu podršku vrtića i škola, može da pruži

[ Pročitaj više ]

Partnerstvo roditelja, škole i vrtića

Tamo gde su roditelji ravnopravni partneri, konstruktivno uključeni u život i rad vrtića i škole – deca su uspešnija, zadovoljnija i motivisanija. Zajednički i usaglašeni napori daju bolje ukupne rezultate u obrazovanju i vaspitanju učenika.

[ Pročitaj više ]
Schools for 21st-Century Learners

Schools for 21st-Century Learners

Ova publikacija, autora Andreasa Šlajhera, opisuje tri krajnje relevantne teme: efikasno vođenje škole, profesionalno (samo)pouzdanje nastavnika i inovativno kreiranje sredine za učenje u XXI veku.

[ Pročitaj više ]

Nastavnička profesija za 21. vek

Cilj ove publikacije jeste da pomogne u premošćivanju jaza koji postoji između politike i prakse obrazovanja nastavnika/ca. Ona se može koristiti kao smernica za izradu nacionalnih okvira nastavničkih kvalifikacija, koji uključuju znanje, kvalitet, vrednosti, uvažavanje ljudskih prava i socijalne pravde, što sve nastavnici/e treba da imaju ako se od njih očekuje da to prenesu svojim učenicima/ama i tako ih pripreme za život u 21. veku.

[ Pročitaj više ]
Partnerstvo u obrazovanju

Partnerstvo u obrazovanju

U ovom radu Dragane Pavlović Breneselović se razmatra problematika partnerstva od nivoa vrednosne kategorije do nivoa operacionalizacije koncepta partnerstva u obrazovanju.

[ Pročitaj više ]
Škola bez nasilja

Škola bez nasilja – ka sigurnom i podsticajnom okruženju za decu

Cilj programa „Škola bez nasilja – ka sigurnom i podsticajnom okruženju za decu“ je stvaranje bezbedne i podsticajne sredine za učenje, rad i razvoj, a njegovo trajanje nije vremenski ograničeno: program je razvojni i nastoji da postane sastavni deo vaspitnog rada u školama. Pre svega je namenjen deci, nastavnicima i zaposlenima u školama, ali i roditeljima i čitavoj lokalnoj zajednici.

[ Pročitaj više ]


Pomozite nam da zajedničkim snagama iniciramo promene u obrazovanju i rešavamo probleme.

REGISTRUJTE SE »

Registracija je besplatna i jednostavna. Postupak traje samo nekoliko sekundi.

Ona vam omogućava da učestvujete u diskusijama na forumu, pristupite materijalima i sadržajima koji su dostupni samo registrovanim članovima, zatražite pomoć i savete od stručnjaka i pokrećete inicijative za bolje obrazovanje u svom okruženju.